Desenvolvimento infantil

Os bebês são crianças de 1 a 3 anos.

TEORIAS DE DESENVOLVIMENTO INFANTIL

Habilidades de desenvolvimento cognitivo (pensamento) típicas para crianças incluem:

• Uso precoce de instrumentos ou ferramentas
• Seguindo o deslocamento visual (depois, invisível) (movendo-se de um lugar para outro) de objetos
• Entender que objetos e pessoas estão ali, mesmo que você não possa vê-los (permanência de objetos e pessoas)

O desenvolvimento pessoal e social nesta idade se concentra na criança aprendendo a se ajustar às demandas da sociedade. Nesse estágio, as crianças tentam manter a independência e um senso de identidade.

Esses marcos são típicos de crianças nos primeiros anos de vida. Pode haver algumas variações. Converse com seu médico se tiver dúvidas sobre o desenvolvimento de seu filho.

DESENVOLVIMENTO FÍSICO

A seguir estão os sinais do desenvolvimento físico esperado em uma criança.

HABILIDADES MOTORAS BRUTAS (uso de grandes músculos nas pernas e braços)

• Fica bem sozinho por 12 meses.
• Caminha bem por volta dos 12 a 15 meses. (Se uma criança não estiver andando aos 18 meses, converse com um provedor).
• Aprende a andar para trás e subir degraus com ajuda por volta dos 16 a 18 meses.
• Salta no lugar por cerca de 24 meses.
• Anda de triciclo e fica brevemente em um pé por cerca de 36 meses.

HABILIDADES MOTORAS FINAS (uso de pequenos músculos nas mãos e dedos)

• Faz uma torre de quatro cubos em cerca de 24 meses
• Rabiscos por 15 a 18 meses
• Pode usar colher por 24 meses
• Pode copiar um círculo em 24 meses

DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM

• Usa 2 a 3 palavras (além de mamãe ou papai) entre 12 e 15 meses
• Compreende e segue comandos simples (como "trazer para a mamãe") entre 14 e 16 meses
• Nomeia fotos de itens e animais entre 18 e 24 meses
• Pontos para partes do corpo nomeadas em 18 a 24 meses
• Começa a responder quando chamado pelo nome aos 15 meses
• Combina 2 palavras de 16 a 24 meses (há uma faixa de idades em que as crianças são capazes de combinar palavras em frases. Converse com o provedor do seu filho se a criança não conseguir fazer frases aos 24 meses.)
• Sabe sexo e idade aos 36 meses

DESENVOLVIMENTO SOCIAL

• Indica algumas necessidades apontando para 12 a 15 meses
• Procura ajuda quando está em apuros por volta dos 18 meses
• Ajuda a despir e guardar as coisas entre 18 e 24 meses
• Ouve histórias quando as fotos são mostradas e pode contar sobre experiências recentes em até 24 meses
• Pode participar de jogos de simulação e jogos simples por 24 a 36 meses

COMPORTAMENTO

As crianças estão sempre tentando ser mais independentes. Você pode ter preocupações com a segurança, bem como desafios disciplinares. Ensine a seu filho os limites do comportamento apropriado versus o inadequado.

Quando as crianças experimentam novas atividades, podem ficar frustradas e com raiva. Freqüentemente, podem ocorrer prender a respiração, chorar, gritar e ter acessos de raiva.

É importante para uma criança nesta fase:

• Aprenda com as experiências
• Confie nos limites entre comportamentos aceitáveis ​​e inaceitáveis

SEGURANÇA

A segurança da criança é muito importante.

• Esteja ciente de que a criança agora pode andar, correr, escalar, pular e explorar. Tornar a casa à prova de crianças é muito importante nesta nova fase. Instale proteções de janela, portões em escadas, travas de armário, travas de assento de vaso sanitário, tampas de tomadas elétricas e outros recursos de segurança para manter a criança segura.
• Coloque a criança no assento do carro ao andar de carro.
• Não deixe uma criança sozinha, mesmo por curtos períodos de tempo. Lembre-se de que ocorrem mais acidentes durante os primeiros anos de vida do que em qualquer outra fase da infância.
• Estabeleça regras claras sobre não brincar nas ruas ou atravessar sem um adulto.
• As quedas são uma das principais causas de lesões. Mantenha os portões ou portas das escadas fechadas. Use guardas para todas as janelas acima do andar térreo. Não deixe cadeiras ou escadas em áreas que possam ser uma tentação para a criança. Eles podem tentar escalar para explorar novas alturas. Use protetores de canto nos móveis em áreas onde é provável que a criança ande, brinque ou corra.
• O envenenamento é uma causa comum de doença e morte de crianças. Mantenha todos os medicamentos em um armário trancado. Mantenha todos os produtos domésticos tóxicos (esmaltes, ácidos, soluções de limpeza, alvejante, fluido de isqueiro, inseticidas ou venenos) em um armário ou armário trancado. Muitas plantas domésticas e de jardim, como fezes de sapo, podem causar doenças graves ou morte se ingeridas. Peça ao provedor de seu filho uma lista de plantas venenosas comuns.
• Se houver arma de fogo em casa, mantenha-a descarregada e trancada em local seguro.
• Mantenha as crianças longe da cozinha com um portão de segurança. Coloque-os em um cercadinho ou cadeira alta enquanto trabalha. Isso eliminará o perigo de queimaduras.
• Nunca deixe uma criança sozinha perto de uma piscina, banheiro aberto ou banheira. Uma criança pode se afogar, mesmo em águas rasas de uma banheira. As aulas de natação para pais e filhos podem ser uma maneira segura e agradável de as crianças brincarem na água. As crianças não podem aprender a nadar e não podem ficar sozinhas perto da água.

DICAS PARA OS PAIS

• Os bebês precisam aprender regras de comportamento aceitas. Seja regular ao modelar o comportamento (comportando-se da maneira que você deseja que seu filho se comporte) e ao apontar o comportamento inadequado da criança. Recompense o bom comportamento. Dê-lhes tempo limite por mau comportamento ou por ultrapassarem os limites estabelecidos.
• A palavra favorita da criança pode parecer "NÃO !!!" Não caia em um padrão de mau comportamento. Não use gritos, palmadas e ameaças para disciplinar a criança.
• Ensine às crianças os nomes próprios das partes do corpo.
• Enfatize as qualidades únicas e individuais da criança.
• Ensine os conceitos de por favor, obrigado e compartilhar com os outros.
• Leia para a criança regularmente. Isso ajudará a desenvolver habilidades verbais.
• A regularidade é a chave. Mudanças importantes em sua rotina são difíceis para eles. Deixe-os tirar uma soneca, dormir, lanchar e comer regularmente.
• As crianças não devem comer muitos lanches ao longo do dia. Muitos lanches podem tirar o desejo de comer refeições nutritivas regulares.
• Viajar com uma criança pequena ou receber convidados em casa pode atrapalhar a rotina da criança. Isso pode deixar a criança mais irritada. Nessas situações, tranquilize a criança e tente voltar à rotina com calma.

• Desenvolvimento infantil

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