O que é punição positiva?

Contente

• Definição
• Exemplos
• Quando a punição positiva tem muitas consequências negativas
• Punição ou reforço positivo vs. negativo
• Punição positiva vs. reforço positivo
• B.F. Skinner e condicionamento operante
• Leve embora

Definição

A punição positiva é uma forma de modificação do comportamento. Nesse caso, a palavra "positivo" não se refere a algo agradável.

A punição positiva é adicionar algo à mistura que resultará em uma consequência desagradável. O objetivo é diminuir a probabilidade de que o comportamento indesejado aconteça novamente no futuro.

Esta abordagem pode ser eficaz em certas circunstâncias, mas é apenas uma parte da equação. Também é necessário orientar seu filho em direção a comportamentos alternativos mais adequados à situação.

Vamos dar uma olhada na punição positiva e como ela se compara à punição negativa e reforço positivo e negativo.

Exemplos

Todas as ações têm consequências. A punição positiva pode ser simplesmente uma consequência natural de uma determinada ação.

Por exemplo, se seu filho comer chantilly estragado porque o escondeu debaixo da cama, ele terá dor de estômago. Se tocarem em um fogão quente, vão queimar as mãos.

Essas experiências são, na melhor das hipóteses, desagradáveis. Por outro lado, servem como valiosos momentos de ensino. Assim como você faria, uma criança pode estar inclinada a alterar seu comportamento para evitar as consequências.

Ao escolher uma punição, pense em punir o comportamento, não a criança. A punição deve ser adaptada à criança.

“A punição positiva é baseada no que é aversivo”, diz Elizabeth Rossiaky, BCBA, diretora clínica da Westside Children’s Therapy em Frankfurt, Illinois. “O que é aversivo para um pode não ser aversivo para todos.”

Com isso em mente, aqui estão alguns exemplos de punições positivas comuns:

• Repreensão. Ser repreendido ou repreendido é algo que muitas crianças gostariam de evitar.
• Bater com as mãos ou agarrar. Isso pode acontecer instintivamente no momento. Você pode dar um tapa de leve na mão de uma criança pegando uma panela de água fervente no fogão, ou de quem está puxando o cabelo de seu irmão. Você pode agarrar ou puxar com força uma criança que está prestes a entrar no trânsito.
• Escrita. Este método é freqüentemente usado na escola. A criança é obrigada a escrever a mesma frase indefinidamente ou a escrever um ensaio sobre seu comportamento.
• Tarefas. Muitos pais acrescentam tarefas domésticas como forma de punição. Uma criança que rabisca na parede ou espalha manteiga de amendoim por toda a mesa pode ser forçada a limpá-la ou realizar outras tarefas domésticas.
• Regras. Poucas pessoas desejam mais regras. Para a criança que freqüentemente se comporta mal, adicionar regras adicionais à casa pode ser um incentivo para mudar um comportamento.

A maioria das crianças compreende instintivamente o conceito de punição positiva. Testemunhe a criança que termina uma birra apenas quando as exigências são atendidas. A mesma coisa pode ser observada entre os irmãos.

A punição positiva pode ser eficaz quando ocorre imediatamente após o comportamento indesejado. Funciona melhor quando aplicado de forma consistente.

Também é eficaz junto com outros métodos, como reforço positivo, para que a criança aprenda diferentes comportamentos.

Quando a punição positiva tem muitas consequências negativas

Um dos exemplos mais controversos de punição positiva é a surra.

Em a, os pesquisadores argumentaram que as palmadas podem aumentar o risco de aumentar o comportamento agressivo. Pode enviar a mensagem de que a agressão pode resolver problemas.

Ele pode suprimir algum mau comportamento sem fornecer alternativas. Os resultados podem ser temporários, com o comportamento indesejado retornando assim que a punição terminar.

Uma revisão de 2016 de estudos de 50 anos de pesquisa sugere que quanto mais você bate em uma criança, mais provável é que ela o desafie. Pode aumentar o comportamento anti-social e a agressividade. Também pode contribuir para problemas de saúde cognitivos e mentais.

“Em geral, a punição positiva é o método de ensino menos preferido devido à baixa generalização. Mas em uma situação de segurança, será o mais bem-sucedido na manutenção da segurança ”, diz Rossiaky.

Ele ensina o comportamento de evitação, mas não o comportamento de substituição, explica ela.

“Se você tiver que aplicar a punição várias vezes, não está funcionando. Você pode querer considerar um método diferente. E você tem que ter certeza de que a punição não é apenas para desabafar suas próprias frustrações ”, aconselha Rossiaky.

Quando se trata de surras, golpes com uma régua ou outras formas de punição física, eles não são recomendados.

Rossiaky avisa que as crianças são muito boas em encontrar brechas. Eles tendem a encontrar comportamentos igualmente inadequados, a menos que você ensine outros alternativos.

Punição ou reforço positivo vs. negativo

Na modificação de comportamento, "positivo" e "negativo" não significam "bom" ou "ruim". Pode ajudar pensar neles como "mais" ou "menos": Positivo significa que você está adicionando e negativo significa que você está subtraindo.

O castigo é usado para desencorajar um certo comportamento. Reforço destina-se a encorajar um comportamento particular.

Punição positiva é quando você adiciona uma consequência a um comportamento indesejado. Você faz isso para torná-lo menos atraente.

Um exemplo de punição positiva é adicionar mais tarefas à lista quando seu filho negligencia suas responsabilidades. O objetivo é encorajar seu filho a realizar suas tarefas regulares para evitar uma lista crescente de tarefas.

A punição negativa é quando você tira algo.Um exemplo de punição negativa é tirar o brinquedo favorito do seu filho porque ele se recusa a pegar depois de si.

O objetivo da punição negativa é fazer com que seu filho se ajeite para evitar que os brinquedos sejam roubados. O tempo limite também é uma forma de punição negativa.

Com o reforço negativo, você remove um estímulo com o objetivo de aumentar um comportamento adequado.

Por exemplo, você sempre chama seu filho de volta à cozinha para tirar a mesa e levar os pratos para a pia. Com o tempo, eles aprendem a realizar essa ação sem avisar para evitar o inconveniente de serem chamados de volta.

Você pode considerar o reforço negativo uma ferramenta de ensino, em vez de um método de punição.

Rossiaky acredita que, em geral, o reforço é preferível à punição.

Punição positiva vs. reforço positivo

A punição positiva adiciona uma consequência indesejável após um comportamento indesejado. Se você fizer seu filho limpar a garagem porque violaram o toque de recolher, isso é um castigo positivo.

O reforço positivo é adicionar uma recompensa quando a criança se comporta bem. Se você der a seu filho uma mesada para realizar certas tarefas, isso é um reforço positivo.

O objetivo é aumentar a probabilidade de que eles continuem com o bom comportamento.

B.F. Skinner e condicionamento operante

O psicólogo B.F. Skinner do início do século 20 é conhecido por expandir a teoria do behaviorismo. Seu foco na manipulação de consequências é conhecido como condicionamento operante.

Em suma, o condicionamento operante gira em torno de estratégias de ensino. Punições positivas e negativas são usadas para desencorajar comportamentos inadequados. O reforço positivo e o negativo são usados ​​para encorajar bons comportamentos.

Usadas juntas, essas estratégias são projetadas para ajudar a criança a formar associações entre os comportamentos e os resultados dos comportamentos.

Leve embora

A punição positiva é uma forma de punição na qual você adiciona algo ao ambiente para impedir um determinado comportamento.

Por si só, a punição positiva pode não ser uma boa solução a longo prazo. Pode ser mais eficaz quando combinado com reforço positivo e negativo.

Em última análise, se esforce para ensinar seu filho como substituir comportamentos indesejados por outros mais aceitáveis.